Fortalecer las redes de apoyo entre científicas y reconocer la docencia como una responsabilidad central en la academia son aspectos esenciales para formar nuevas generaciones de profesionales, según Seyka Sandoval Cabrera, profesora investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Esta afirmación se hizo durante su intervención en la mesa virtual “Ciencias sociales, humanidades y educación” del Quinto Congreso “Mujeres Científicas Mexicanas 2026”, organizado por el Capítulo México de la Organización para las Mujeres en la Ciencia para el Mundo en Desarrollo (OWSD), con el apoyo de la Universidad de Colima.
La conferencista explicó que la importancia de reivindicar el trabajo de las mujeres científicas radica en que estas relaciones fortalecen el trabajo en equipo y permiten compartir experiencias y estrategias para superar desafíos. “Participo en varias redes internacionales con colegas a lo largo de América Latina y Europa, y entre nosotras nos apoyamos, nos empujamos. Si alguna de nosotras avanza, la observamos, la seguimos, y esto funciona como un catalizador para el desarrollo de las demás”, compartió Sandoval Cabrera.
Además, resaltó la necesidad de fomentar la docencia como una prioridad en la academia. “No debemos desdeñar la docencia porque es nuestra primera responsabilidad. Debe ser un compromiso de preparar cuidadosamente las clases, atender los programas de estudio y mantenerse actualizado en las áreas que se imparten. En el posgrado, el compromiso incluye formar personas con habilidades para ampliar sus horizontes a través de estancias y colaboraciones en el extranjero”, explicó.
El ponente también abordó el reto de la eficiencia terminal en posgrados de la UNAM, alentando el acompañamiento cercano de estudiantes durante todo su proceso formativo. “Preparar buenas clases, revisar sus tesis, y buscar que los estudiantes terminen en tiempo y forma sus programas, y en la medida de lo posible, que se vinculen a espacios donde puedan contribuir con sus conocimientos, es esencial”, señaló.
Finalmente, Sandoval Cabrera llamó a que las instituciones ofrezcan condiciones adecuadas para el quehacer científico, mientras que los investigadores tienen el compromiso de ser responsables y plantear sus necesidades. “Todas somos parte de instituciones que no pueden eximir su responsabilidad en este proceso formativo. Es fundamental que existan edificios bien equipados, aulas limpias, materiales disponibles, y becas para intercambios internacionales. Es una combinación entre responsabilidad institucional y personal”, concluyó.
La también presidenta de la OWSD, Capítulo México, Xóchitl Trujillo Trujillo, agradeció la participación de la ponente y destacó la importancia de la formación de nuevas científicas y científicos para el desarrollo de México, subrayando que estos encuentros permiten fortalecer la cooperación entre científicas y académicas.
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