La Facultad de Psicología de la Universidad de Colima ha recibido reconocimiento nacional por su programa de Reflexión en Masculinidades para la Igualdad de Género y la No Violencia (PREM), que fue uno de los 16 proyectos distinguidos entre 150 postulaciones presentadas por instituciones de educación superior en el país. Este galardón fue otorgado en el marco del proceso de actualización del Observatorio Nacional para la Igualdad de Género en las Instituciones de Educación Superior (ONIGIES).
El PREM, que se encuentra bajo la dirección de la Facultad de Psicología, fue seleccionado en el eje no violenta durante la XVI Reunión Nacional de la Red de Investigación e Intervención en Educación Superior (RENIES-Igualdad), celebrada del 14 al 16 de octubre en la zona metropolitana de Monterrey, Nuevo León, con la participación de la Universidad Regiomontana, la Universidad de Monterrey y el Tecnológico de Monterrey como anfitriones.
La evaluación de las experiencias se realizó mediante un Comité Científico Evaluador Internacional compuesto por especialistas de México, Chile, Argentina y España. Los detalles de las buenas prácticas seleccionadas estarán disponibles en la plataforma del ONIGIES.
Según el Observatorio, las buenas prácticas son políticas, programas, proyectos o acciones institucionales que, a través de metodologías sólidas, han contribuido a transformar problemáticas relacionadas con la desigualdad de género en las instituciones de educación superior. Para obtener esta distinción, las experiencias deben presentar evidencias de sus resultados y contar con metodologías basadas en las políticas de igualdad de género, además de considerar la innovación, la relevancia en su contexto, el respaldo de la comunidad, la posibilidad de replicación y la evaluación de sus resultados.
La distinción otorgada al PREM reconoce su contribución a la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género, enfocándose en el ámbito universitario. La inclusión de esta experiencia en la plataforma del ONIGIES permitirá a otras instituciones educativas conocer y replicar sus estrategias.
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